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Academic Year/course: 2020/21

519 - Master's in Architecture

69200 - Technique and Matter: Generation of the Project and Rehabilitation


Syllabus Information

Academic Year:
2020/21
Subject:
69200 - Technique and Matter: Generation of the Project and Rehabilitation
Faculty / School:
110 - Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Degree:
519 - Master's in Architecture
ECTS:
6.0
Year:
1
Semester:
First semester
Subject Type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

2. Learning goals

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

The student is evaluated through a practical exercise carried out individually throughout the course. There will be pre-deliveries and final delivery of the practical exercise. To prepare his/her predeliveries the student is allowed to work in groups for some of the tasks. The evaluation of each part in the final grade will be:

  • Predeliveries of the practical exercise: 20%
  • Final delivery of the practical exercise: 80%

The conditions to pass the subject are:

  • Make all the pre-deliveries, delivery and public presentation of the practical exercises on the dates announced.
  • Obtain at least 5 in the final delivery of the practical exercise.
  • Obtain at least a 5 of global mark in the subject.

The mark will be calculated from the following equation:

A = 0.2 · P + 0.80 · E

Where:

A is the global grade out of 10

P is the pre-deliveries grade out of 10

E is the final delivery grade out of 10

If the E or the mean of E and P grades below 5, students have the  option to pass the course improving the final delivery or taking theoretical-practical  test in the next call.

If a student does not undertake all the activities, pre-deliveries and / or public exhibitions on the agreed dates, the subject can only be passed by taking a theoretical-practical test at the end of the semester or in the next call.

Students who take the theoretical-practical test will pass the subject if they get more than a 5 in this test.

 

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The methodology followed in this course is oriented towards achievement of the learning objectives. A wide range of teaching and learning tasks are implemented, such as lectures where students learn about building renovation and extension, theory sessions, practice sessions, tutorials, and continuous and autonomous work.

4.2. Learning tasks

The course (6 ECTS: 150 hours) includes the following learning tasks:

  • Lectures and theory sessions (1,5 ECTS: 37,5 hours). 
  • Practice sessions (4,5 ECTS: 112,5 hours). They include coursework revision, visits  and the public presentation of the project results. 
 

4.3. Syllabus

The course will address the following topics:

  1. General concepts of building intervention.
  2. The diagnosis and intervention techniques in existing buildings.
  3. Energy certification of existing buildings, and of refurbished and enlarged buildings
  4. Project documentation.

4.4. Course planning and calendar

Important information

  • Theory sessions, in number equivalent to 1 hour per week.
  • Practice sessions, in number equivalent to 3 hours per week.
  • The exact distribution of theory and practice sessions will be set by the teachers at the beginning of the course within the schedule established by EINA https://eina.unizar.es/.
  • The course assignment will have a partial pre-submissions and a final submission. The dates will be set by the teachers at the beginning of the course.
  • The course exam will take place on the date indicated in the EINA academic calendar https://eina.unizar.es/ 

 

4.5. Bibliography and recommended resources

http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?id=8831


Curso Académico: 2020/21

519 - Máster Universitario en Arquitectura

69200 - Técnica y materia: generación del proyecto y rehabilitación


Información del Plan Docente

Año académico:
2020/21
Asignatura:
69200 - Técnica y materia: generación del proyecto y rehabilitación
Centro académico:
110 - Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Titulación:
519 - Máster Universitario en Arquitectura
Créditos:
6.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

  1. Proyectar actuaciones de rehabilitación y ampliación basadas en evidencias (EBD, del inglés Evidence-based design) y en base a planteamientos sobre sostenibilidad, con especial énfasis en la consecución de Edificios de Energía Casi Nula (EECN).
  2. Saber elaborar documentos de proyecto de rehabilitación y ampliación, gráficos y escritos, que expresen las estrategias arquitectónicas y su construcción.
  3. Saber aplicar las normas técnicas y constructivas, aplicables a los sistemas estructurales, la envolvente estanca, térmica y acústica, y el interior del edificio, en la rehabilitación y ampliación.
  4. Conocer la puesta en obra de cada solución.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con algunos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, ODS, de la Agenda 2030 (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/) y determinadas metas concretas, de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia al estudiante para contribuir en cierta medida a su logro, en particular al objetivo 11 Ciudades y comunidades sostenibles y a sus metas:

  • Meta 11.1 De aquí a 2030, asegurar el acceso de todas las personas a viviendas y servicios básicos adecuados, seguros y asequibles y mejorar los barrios marginales.
  • Meta 11.6 De aquí a 2030, reducir el impacto ambiental negativo per capita de las ciudades, incluso prestando especial atención a la calidad del aire y la gestión de los desechos municipales y de otro tipo.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

Esta asignatura se centra en los proyectos de rehabilitación y ampliación de edificios. Las prácticas se podrán coordinar con otras asignaturas del Máster.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Se recomienda cursar esta asignatura junto con las demás asignaturas obligatorias del Máster ya que se suelen coordinar.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

C.E.118.OB Aptitud para la concepción, la práctica y el desarrollo de: Proyectos básicos y de ejecución croquis anteproyectos (T).

C.E.120.OB Aptitud para la concepción, la práctica y el desarrollo de: Dirección de obras (T).

C.E.121.OB Aptitud para: Elaborar programas funcionales de edificios y espacios urbanos.

C.E.122.OB Aptitud para: Intervenir en conservar, restaurar y rehabilitar el patrimonio construido (T).

C.E.123.OB Aptitud para: Ejercer la crítica arquitectónica.

C.E.125.OB Conocimiento adecuado de las nuevas técnicas constructivas como generadoras de la forma arquitectónica (T).

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

- Saber plantear objetivos y estrategias de rehabilitación y ampliación de edificios desde un enfoque basado en evidencias.

- Conocimiento de las técnicas constructivas tradicionales y de las nuevas tecnologías y su aplicación en las actuaciones de rehabilitación y ampliación de edificios, con especial énfasis en la sostenibilidad de las intervenciones y la eficiencia energética de las soluciones propuestas.

- Conocimiento de la puesta en obra de soluciones constructivas en actuaciones de rehabilitación y ampliación.

- Capacidad para interpretar informes y normas  relacionados con las edificaciones existentes.

- Capacidad para generar la documentación técnica del proyecto arquitectónico y de rehabilitación.

- Conocimiento y aplicación de los métodos referentes a la organización, control y dirección de obras de construcción.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

La constatación del problema del cambio climático ha puesto de manifiesto la necesidad de un nuevo modelo productivo y cultural basado en el equilibrio entre los factores sociales, ambientales y económicos, que afecta a nivel mundial a todos los sectores, siendo el de la edificación uno de los que más requiere evolucionar. Por ello esta asignatura aborda las actuaciones de rehabilitación y ampliación de edificios en base a planteamientos sobre sostenibilidad ambiental, social y económica, así como sobre el diseño basado en evidencias.

 

 

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluacion

Los/as estudiantes son evaluados a través de un ejercicio práctico realizado de forma individual a lo largo del curso con pre-entregas y entrega final, favoreciéndose con ello la evaluación continua. Para las pre-entregas del curso podrá trabajar en equipo en parte de los contenidos. La valoración de cada parte en la nota final será:

Pre-entregas del ejercicio práctico:  20 %

Entrega final del ejercicio práctico: 80 %

Las condiciones para aprobar la asignatura son:

- Hacer todas las pre-entregas, entrega y exposición pública de los ejercicios prácticos en las fechas anunciadas.

- Obtener al menos un 5 en la entrega final del ejercicio práctico.

- Obtener al menos un 5 de nota global en la asignatura. La nota se calculará a partir de la siguiente ecuación:

 A = 0,2 · P + 0,80 · E

 Donde:            A es la nota en actas sobre 10 (o nota global en la asignatura)

                        P es la nota de las pre-entregas sobre 10

                        E es la nota de la entrega final del ejercicio práctico sobre 10

Si la nota de E o si el valor medio de las notas de  P y E son inferiores a 5, se dará la opción a los alumnos de aprobar la asignatura mejorando la entrega, o bien realizando una prueba teórico-práctica en la siguiente convocatoria que valdrá el 100% de la nota.

Si un alumno no realiza todas las entregas, pre-entregas y/o exposiciones públicas en las fechas acordadas, podrá aprobar la asignatura realizando una prueba teórico-práctica de final del semestre o en la siguiente convocatoria que valdrá el 100% de la nota.

Los alumnos que realicen la prueba teórico-práctica aprobarán la asignatura si obtienen más de un 5 en esta prueba.

 

 

 

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

La asignatura consta de una parte teórica en la que se introduce el conocimiento sobre actuaciones de rehabilitación y ampliación, y sobre el uso de herramientas de certificación energética.

Paralelamente se llevan a cabo actividades prácticas consistentes en el desarrollo de un proyecto que puede estar coordinado con otras asignaturas del Máster. Los ejercicios se realizan durante el semestre y están tutorizados durante el curso, permitiendo así una evaluación continua del alumno.

 

 

4.2. Actividades de aprendizaje

Horas totales de trabajo del estudiante: 150 horas (6 ECTS).
Créditos teóricos: 37,5 horas (1,5 ECTS)
Créditos prácticos: 112,5 horas (4,5 ECTS), incluidas visitas a edificios.
 

4.3. Programa

  • Conceptos generales sobre intervención en edificación.
  • Diagnosis y técnicas de intervención en edificios existentes
  • Certificaciones energéticas de edificios existentes y de proyectos de rehabilitación y ampliación
  • Documentación del proyecto

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos

Clases teóricas en número equivalente a 1 hora semanal según el horario de la Escuela.

Clases prácticas en número equivalente a 3 horas semanales según el horario de la Escuela.

La distribución exacta de las clases de teoría y prácticas será anunciado por el profesorado de la asignatura a principios de curso, dentro del horario marcado por la Escuela para la asignatura.

El trabajo de la asignatura constará de una serie de pre-entregas y una entrega final cuyas fechas y contenidos determinará el profesorado de la asignatura.

La asignatura se imparte en sesiones teóricas y prácticas y se evalúa con un ejercicio práctico desarrollado durante el curso (con pre-entregas intermedias y una entrega final) o una prueba teórico-práctica a final de curso.

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?id=8831